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錢文忠:不可聽任漢字書寫能力退化

樓主
發表于 2013-10-8 09:17 | 只看該作者 | 倒序看帖 | 打印
[p=28, null, center]
      近日,復旦大學教授、《中國漢字聽寫大會》特邀專家錢文忠在受訪時表示,對“漢字書寫能力的退步是文字工具進化過程中的一個自然現象,不必過于憂慮”的看法他不認同。他說,就算漢字書寫能力的退化是一個必然的過程,難道我們就可以聽之任之嗎?就像人總是要死的,那我們就不該努力保持健康、延緩衰老的腳步嗎?其次,下這樣的判斷為時過早,隨著書寫工具的進一步進化,為什么漢字書寫能力就不可能同時進步呢?再次,書寫漢字不僅僅是一種工具,而是一種生活方式,更是一種文化認同。
[p=28, null, left]“提筆忘字”、“漢字書寫危機”,不是第一次被提起了。現在的人尤其是年輕人,有幾個敢說能正確地寫出所有常用漢字、能寫一手好字?事實上,不僅專家對漢字書寫能力退步感到憂慮,大多數普通人對此也慚愧,提起來很不好意思,羨慕那些能寫一手好字的人。換句話說,對不能聽任漢字書寫能力退步,社會其實有相當共識。然而,究竟如何才能避免漢字書寫自生自滅,錢先生能否給出有效對策呢?
      錢文忠有兩個建議:一是提倡大家用筆來寫信,尤其寫給父母、愛人、孩子的私人信函,親筆寫信更能傳達溫暖和情意。二是在小學推廣書法課,讓每一個孩子都拿起毛筆,在一橫一豎中體驗中國傳統文化。應該說,他的兩個建議都有道理,很多人也提出過類似的建議。
      但,這兩個建議細究起來,對維持、提高漢字書寫能力,未必能起到想達到的效果。比如給親人寫親筆信,要知道,現在親人之間已多用現代通訊工具,很多老人、孩子也會上網,他們之間打電話、發電子郵件、微博微信聊天,怎就不能表現真情實感嗎?就算可以寫手寫信函,一年又能給親人寫幾封信呢?如果只是手寫一兩張賀卡之類,意義就只能是聊勝于無。而且,溫情的親筆信與“好字”有多大關系?
      再說在小學推廣書法課,其實多年來,小學書法課就一直沒斷過。但一方面,對書法和古典文化愛好的,永遠都只是少數。另一方面,就算頂住應試教育壓力,認真開好小學書法課,大部分孩子長大不用經常寫字了,漢字書寫能力還不是會退步嗎?事實上現在說“提筆忘字”、“漢字書寫危機”,主要說的就是成人,小學生對認字、寫字積極著呢。《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》參與者就多是學生。
      在筆者看來,對體現漢字書寫能力退步的兩個方面,應當抓住問題關鍵,有區別地看待,有針對性地解決。“提筆忘字”的問題,主要是忘記一些筆畫復雜的字。實際上在書寫工具電腦化的情況下,這可以理解。畢竟,使用語言文字,只要能正常有效表達、交流,就問題不大。新中國成立后簡化漢字,很多人認識繁體卻不會寫,又何嘗不是一種“提筆忘字”?電腦將現代人從寫繁難漢字中解放出來,是好事一件。
      而寫字難看的問題,其實用推廣傳統、古典文化的方法,并不是有的放矢。對寫字美觀是否重視,與傳統文化還是現代生活有多大關系?難道現代文化就崇尚丑陋、邋遢嗎?主要問題,實際是美育不夠,大家既不知道怎樣才是美,也對追求真正的美不那么重視,甚至現在許多人趣味低級、以丑為美。能加強美育并改善社會風氣,大多數人有比較高尚的精神追求,做事為人認真細致,也會逐漸“字如其人”。(李清)

來源:中新網

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